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支教五年,大明成了日不落帝國

落寞的花生

歷史軍事

“頭好痛!!!” “渾身都痛的難受!!!” 秦宇睜開雙眼,發現自己正躺在壹張堅硬 ...

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第505章 了不起的老師

支教五年,大明成了日不落帝國 by 落寞的花生

2023-9-17 08:29

  “既然他們不知道妳是公主,那麽咱就不處罰他們了。”朱元璋道。
  “凱瑟琳,既然妳是不列顛的公主,那麽咱當然就要對妳以大明賓客的禮節,好生相待。”
  “像瀟湘苑那樣的腌臜之地,妳就不要再回去了。”
  “就住在鴻臚寺吧。”
  “每天好吃好喝招待著,好衣服也給妳穿。”
  “如果妳哪壹天想回去了,咱就派船送妳回不列顛。”
  “如果妳想當個小官,咱也會滿足妳。”元世祖忽必烈之前封了馬可波羅當官,因此朱元璋覺得自己也可以給她封個小官當當。
  當壹個小縣管糧倉的就差不多了。
  外國人,而且還是外國女人,在華夏官府當官,也算是壹道獨特的風景。
  畢竟物以稀為貴。
  “我不想要官職。”聽到太子朱標給她翻譯過去之後,凱瑟琳搖了搖頭,“我先知只想知道那位秦先生的下落,我要壹直跟在先知身邊。”
  說完,眼中發出壹道希冀的光芒。
  朱標再次翻譯過來。
  先知?
  群臣聞言傻眼!
  剛才他們覺得秦宇是仙人。
  而現在,就連外國公主,都覺得他是先知!
  這樣的人,他的學問有多恐怖?
  恐怖如斯!
  甚至不能用恐怖如斯來形容,只能用神秘不可知來形容。
  “妳跟他只是做了壹晚上露水夫妻,在那種地方,完完全全就是買賣,竟然對他如此深情?”朱元璋已經從她的眼神中看出了她的深情厚誼,詫異的道。
  心中感慨不已,秦先生的魅力,簡直是恐怖如斯啊!
  讓這樣壹個海外女人,都對他心心念念……如果是大明女子對他這樣還可以理解,比如說寧國公主,村裏的俏寡婦。
  關鍵她是不列顛人,彼此的審美不同,文化有異。
  朱標再次翻譯。
  “因為他是先知,是指引我方向的。”凱瑟琳聽了之後,道。接著向朱元璋跪拜,“懇求大明皇上,讓我跟著秦先生。”
  “這個要求,咱恐怕還真不能答應妳。”朱元璋聽了翻譯之後,道。
  “這樣吧,妳先在鴻臚寺住下。”
  “至於秦先生願不願意見妳,就要看他的想法了。”
  “多謝大明皇上!”凱瑟琳說完,拜謝之後,離開了奉天殿。
  ……
  “這秦宇到底有何種魅力,竟然讓壹個海外之人,只見過他壹次面,就對他如此?”看到凱瑟琳走後朱元璋說道,也不知道是羨慕還是嫉妒。
  任何男人,遇到這種情況,都難免有些想不通。
  因為男人在這方面都有種好勝心。
  “父皇可能還不知道。”朱標道,“當時在花船上,當先生作出那首英文詩的時候,不列顛公主看他的眼神有多麽的崇拜。”
  這件事情朱元璋當然知道,只是心裏有些不平衡而已。
  問道:“標兒,妳們先生做的那首詩,妳能給大家翻譯壹遍嗎?”
  “好讓我中華的文人,也見識見識外國詩。”
  群臣聽了,臉上也都露出了期待的眼神。他們當中不乏讀書人,飽學之士。
  人人都想聽聽,到底是怎麽樣的外國詩,能壹下吸引壹個外國公主,讓她頃刻之間愛上他。
  “只能翻譯壹點點。”太子朱標說道,“因為我的不列顛語水平,和先生相比,猶如螢火之光,比皓月之明。”
  “學生和老師相比,猶如駑馬比麒麟。”
  “先生之才,勝過學生十倍,百倍,千倍,萬倍!”
  “況且先生作詩的時候,旁人都聽不懂。事後通過詢問當時在船上的文人才子,以他們的記憶力,也只能勉強記得幾個音節。”
  古時候讀書大多數靠背,因此當初船上的才子,記憶力偏強。
  “請太子賜教!”群臣說道。
  “老師做的不列顛詩是這樣的。”朱標道:“啊!狂野的西風,秋之生命的氣息。”
  妳無形,但枯死的落葉被妳橫掃
  猶如精魂飛遁遠離法師長吟,
  黃的,黑的,灰的,紅得像患肺癆,
  染上瘟疫的紛紛落葉四散調零:哦,是妳喲,
  以車駕把有翼的種子催送到
  黑暗的冬床上,它們就躺在那裏,
  像是墓中的死穴,冰冷,深藏,低賤,
  直到陽春,妳蔚藍的姐妹向沈睡的大地。
  (如同牧放群羊,驅送香甜的花蕾到空氣中覓食就飲)
  將色和香充滿了山峰和平原:
  狂野的精靈呵,妳無處不遠行;
  破壞者兼保護者:聽吧,妳且聆聽!
  “這是第壹節。”
  “第二節詩是……”
  ……
  “這……”群臣當中的文人雅士聽了,壹陣傻眼。
  這也叫詩?
  開篇就是壹個啊字!
  說實話,他們完全理解不了《西風頌》裏面的藝術氣息,就像凱瑟琳,感受不到唐詩宋詞裏面的美感和韻味壹樣。
  “妳們理解不了這首詩當中的美,作為學生的本宮也理解不了老師這首詩的美,這應該就是東西方文化的差異吧。”念完之後,朱標總結性的說道。
  “不錯,應該是文化差異。”朝堂上的文人紛紛點頭稱是。
  “不過老師的了不起之處也在於此!”太子朱標道,“老師作為壹個華夏人,炎黃子孫,居然能把海外國家不列顛的美麗,詮釋的如此透徹。”
  “眾所周知,想要寫出壹首絕世好詩來,必須要有深厚的文化底蘊,同時還要有生活。”
  “有深厚的文化底蘊和生活,寫出來的詩才能被大家所接受。”
  “我們老師,竟然有海外國家的深厚文化底蘊,和生活底蘊!”
  “老師的學問,不僅涵蓋了華夏,還涵蓋了整個世界!老師好像在不列顛這個我們從未知道的國度,已經生活了幾百年,幾千年。”
  “太子說的是!”群臣道,“秦先生了不起。”
  太子敬仰他的老師,人群當然要附議。
  雖然有拍馬屁的嫌疑,但人家說的是事實,沒法反駁。
  “行了。”朱元璋揮了揮手,阻止了太子繼續敬仰他的老師,道,“據不列顛的船隊所見,不列顛現在正在和法蘭西打仗。”
  “而且剛才凱瑟琳也說了,她的國家,正在陷入戰爭的泥潭。”
  “既然這樣,我們該如何做法,才能更有利於大明王朝的發展呢?”
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